Ideas sobre la evolución de las especies

Selección natural:

El naturalista Charles Darwin propuso como mecanismo para explicar la evolución la selección natural basada en la supervivencia de los más aptos. Así, generación tras generación, los caracteres que imprimen más resistencia a una especie se mantendran, perdiendose los otros. Estos individuos más resistentes serán los que se reproduzcan y transmitiran sus caracteristicas debido a los genes. Con la aportación de la idea de los genes a el darwinismo primitivo surgio el neodarwinismo. Otra persona que fue Lamarck propuso que las especies variaban al adquirir nuevos órganos para solucionar nuevas necesidades de adaptación. Una clave del lamarckismo es que los caracteres adquiridos en vida son heredables, lo que actualmente se sabe que es falso.

Selección artificial:

La selección artificial es una técnica de control reproductivo mediante la cual el hombre altera los genes de organismos domésticos y cultivados. Esta técnica opera sobre características heredables de las especies, aumentando la frecuencia con que aparecen ciertas variaciones en las siguientes generaciones; produce una evolución dirigida, en la que las preferencias humanas determinan los rasgos que permiten la supervivencia.
Mediante este tipo de selección surgieron, por ejemplo, todas las variedades de perros modernas y también muchos tipos de vegetales.

Un ejemplo lo tenemos en las rosas, que mucho han cambiado en la forma de sus flores o en la coloración de sus pétalos. Para ellas sería sumamente difícil sobrevivir a las condiciones silvestres, ya que al buscarse un despliegue multicolor con durabilidad y más flores por planta se han hecho más susceptibles a padecer plagas, además de requerir una cantidad de agua que no en todo sitio tendrían disponible a causa de un régimen climático restrictivo.

·La diferencia principal entre estas dos selecciones reside en que la selección natural no está planificada por el hombre, sino que viene impuesta por las circunstancias ambientales.

Radiaciones evolutivas:

Existen periodos en la evolución del planeta en que el ritmo de renovación se incrementa. Son periodos de intensa aparición o extinción de especies. Por ejemplo ha habido a lo largo de la historia de la Tierra diferentes pangeas que pueden haber tenido alguna influencia en la evolución. Cuando los continentes están unidos, las especies tienden a eliminarse por competencia y la vida se empobrece. Por el contrario cuando la pangea se dispersa surgiran nuevos ambientes y el número de especies aumentará.

La extinción de los dinosaurios

La causa de la desaparición de los dinosaurios hace 65 millones de años, hasta hace poco tiempo, había sido un misterio. Investigadores propusieron varias explicaciones al motivo por el cual desaparecieron repentinamente, en todo el mundo, el 75 por ciento de las especies que habitaban nuestro planeta; especies de plantas y animales que había dominado el mundo plenamente y no tenían motivo alguno aparente para dejar de existir. Se propusieron teorías sobre en un posible cambio de temperatura y cambios climáticos, en intensa actividad volcánica que pudo envenenar a los seres vivos; también se propusieron enfermedades que los afectaron.
Se investigaron las causas que se podrían haber suscitado en la Tierra pero también podría haber acabado con los dinosaurios algún fenómeno provocado por un objeto que haya venido del espacio. Los investigadores tomaron en serio la idea puesto que en el espacio existen fragmentos rocosos, metálico o de hielo que viajan entre los planetas. Existe evidencia de que un objeto de roca, metal o hielo impactó la Tierra hace aproximadamente 65 millones de años época que corresponde a la última gran extinción masiva de especies vivas.
Esta roca era un gigantesco asteroide que cayó en el sur de México y generó una catastrofe ambiental: tsunamis gigantes, incendios en toda la Tierra, grandes cambios de temperatura que exterminaron a las especies que necesitaban más alimentos y una temperatura más estable, entre ellas a los comilones dinosaurios.

Aqui os dejo un video para que podais ver lo que pasó hace 65 millones de años.
http://www.youtube.com/watch?v=AUE3PCjiG6s

Evolución

Pruebas para la demostración de la evolución:

Biologicas:
Son aquellas que se basan en la disposición de los huesos y los órganos vestigiales.
Un ejemplo son los huesos de las extremidades de animales tan distintos como el murcielago, la ballena y el ser humano, su estructura son tan parecidas que es inevitable pensar que se trata de adaptaciones de una única anatomía a usos distintos. Sin embargo, la prueba definitiva es que todos los seres vivos tenemos el mismo sisteme de transmisión de la información, el ADN. Esto sería algo inaceptable si toda la vida no estuviese emparentada.

Paleontologicas:
La Paleontología se centran en el estudio de los fosiles. Entre sus objetivos están, además de la reconstrucción de los seres vivos pretéritos, el estudio de su origen, de sus cambios en el tiempo, de las relaciones entre ellos y con su entorno, de su distribución espacial y migraciones, etc. La Paleontología permite entender la actual composición (biodiversidad) y distribución de los seres vivos sobre la Tierra (biogeografía) antes de la intervención humana.
Estas pruebas demuestran la evolución mediante los restos fósiles hallados de especies extinguidas como los antigüos caballos, ya que gracias a restos fosiles se sabe que su dentadura a evolucionado y tiene los dientes mas largos y recubiertos de esmalte para masticar el forrage y cada vez tuvo menor número de dedos para poder correr más rápido.

Moleculares:
Se basan en la suposicion de que las mutaciones ( cambios en los genes) suceden a un ritmo constante. Contando las diferencias en los genes entre dos especies o grupos podemos averiguar su parentesco y momento de separacion. Hay pruebas como por ejemplo los 30000 genes del ratón y los 29700 del ser humano. Este alto porcentaje comun es una prueba aplastante de que somos ramas de un mismo árbol.

Aqui dejo un video sobre la evolución.

http://www.youtube.com/watch?v=ZLAnAFMULu0

Destruccion del relieve

Solicitan a Medio Ambiente que detenga destrucción en Higüey:

La asociacion de profesionales egregados de Rusia, Europa del Este, Asia Central y Cuba ha hecho un llamado público a las autoridades de la Secretaría de Estado de Medio Ambiente para que investiguen una explotación minera que se está llevando a cabo en la comunidad de Enea,

Entre el kilómetro 23 y el 25 de la carretera que conduce de Higuey a El Seibo pueden observar dos lomas que exhiben una explotación minera que se desarrolla a cielo abierto. El acceso a una de las canteras se localiza en el denominado Cruce de Jovina. Hace más de dos años que se están explotando.La penosa imagen resultante de la explotación evidencia el uso de un principio de minado inapropiado que provoca un gran impacto ambiental no sólo en el espacio donde se produce la extracción, sino también en sus inmediaciones.El impacto negativo de mayor envergadura que provocan esas explotaciones mineras a cielo abierto, son los efectos sobre la morfología del terreno, pero la desoladora imagen que se observa en el relieve, no es lo único.La interacción de las actividades extractivas no se detiene en la gran degradación paisajística, pues suelen tener efectos contaminantes muy serios sobre las aguas superficiales y subterráneas. Conjuntamente con la destrucción de la superficie, pueden ser afectados los acuíferos o cursos de agua del lugar, lo cual puede tener consecuencias ambientales colaterales como retenciones y acumulaciones de aguas fluviales. También pueden provocar efectos en la fauna y flora instaladas en ellos, especialmente si existen plantas autóctonas y escasas. El proceso de explotación de las canteras incluye voladuras con explosivos, lo cual ocasiona una contaminación sonora que afecta a los residentes en la comunidad de Enea. El polvo producido durante las actividades llega a puntos distantes del lugar de origen afectando a la vegetación. En los animales, los efectos más marcados implican al sistema respiratorio. Los efectos más patentes en la salud de los ciudadanos son las bronquitis y el empeoramiento de los cuadros clínicos que cursan con insuficiencia respiratoria.

Ademas han incumplido las normas de medio ambiente ya que las autoridades encargadas de velar por el bien común que es el medio ambiente parecen ignorar que la actividad minera es altamente agresiva con la naturaleza .

Opinion:

Yo pienso que las autoridades del medio ambiente deberian parar estos casos de destruccion del relieve ya que muchos de estos casos producen el deterioro de la naturaleza que hay en los alrededores ademas de producir problemas en los animales y en algunos casos personas.

Aqui os dejo un video de las canteras de Alhaurin de la Torre donde esta pasando todo lo que se nos dice en la anterior noticia. En el video podeis ver los destrozos que esta produciendo la cantera en el medio ambiente y los problemas que causan a los vecinos del pueblo. Tambien se mustran prubas donde se dice que la cantera es ilegal.

http://www.youtube.com/watch?v=SjwZBc4WqdI

Tema 2

1º) Capas de la tierra, caracteristicas y discontinuidades:
Corteza: Es la capa más superficial y tiene un espesor que varía entre los 6 y los 12 km, en la corteza oceánica, o entre los 25 y 70 km en los cratones (corteza continental). Esta capa está compuesta por basalto en las cuencas oceánicas y por granito, en el caso, de los continentes.
Manto: Es una capa intermedia entre la corteza y el núcleo que llega hasta una profundidad de 2900 km. El manto está compuesto por peridotita. El cambio de la corteza al manto está determinado por la discontinuidad de Mohorovicic (entre 8 y 35 km). El manto se divide a su vez en manto superior y manto inferior. Entre ellos existe una separación determinada por las ondas sísmicas, llamada discontinuidad de Repetti (700 km).
Núcleo: Es la capa más profunda del planeta y tiene un espesor de 3475 km. El cambio del manto al núcleo está determinado por la discontinuidad de Gutenberg (2900 km).El núcleo está compuesto de una aleación de hierro y níquel, y es en esta parte donde se genera el campo magnético terrestre. Éste se subdivide a su vez en el núcleo interno, el cual es sólido, y el núcleo externo, que es líquido. Esta división se produce en la discontinuidad de Wiechert-Lehman (5150 km). Tiene una temperatura de entre 4000 y 5000 °C.

2º)
·Erosión: Agente geológico externo consistente en el desgaste de la roca del suelo intacto (roca madre), por acción de procesos geológicos exógenos como: temperatura, agua, viento, etc.
·Sedimentación: Agente geológico externo, por el cual el material sólido, es transportado por una corriente de agua, se deposita en el fondo del río, embalse, canal artificial, o dispositivo construido especialmente para tal fin.
·Onda sísmica: Vibración a través de la roca sólida, desencadenada por un terremoto o por medios artificiales, que se extiende en todas direcciones desde el punto de la alteración inicial.
Tipos:
Ondas P- Son las primeras en registrarse y se originan en el hipocentro. Se transmiten en todos los estados y la vibración de los materiales es paralela a la propagación de las ondas.
Ondas S- Son las segundas en registrarse y se originan en el hipocentro. Se transmiten por medios sólidos y la vibración de los materiales es perpendicular a la propagación de las ondas.
Ondas L- Se originan en el epicentro con la llegada de las ondas P y S. Se mueven en circulos concentricos. Son las causantes de la destrucción.
·Sedimentos detríticos: Son rocas sedimentarias en las que la sedimentación mecánica es el proceso predominante en la formación del sedimento
En el estudio de las rocas sedimentarias detríticas tiene gran importancia el tamaño y la forma de los granos que las componen y la composición mineral de éstos. Los minerales difícilmente alterables, de gran dureza y estabilidad química, son capaces de recorrer grandes distancias en el proceso de transporte sin destruirse, por lo que es frecuente encontrarlos en forma de granos pequeños y redondeados formando rocas sedimentarias a gran distancia del punto en que se produjo la disgregación física.

3º) Pruebas de la deriva continental:
·Pruebas geográficas: Wegener sospecho que los continentes podrían haber estado unidos en épocas pasadas debido a la coincidencia entre las formas de la costa de los continentes. En el pasado solo hubo un unico continente ( Pangea).
·Pruebas paleontológicas: Existen varios ejemplos de fósiles de organismos identicos que se han encontrado en lugares que en la actualidad están a miles de kilometros. Esta prueba indica que los continentes estuvieron reunidos en alguna época pasada.
·Pruebas geologicas y tectonicas: Si se unieran todos los continentes veriamos que las montañas formarian un cinturon casi continuo.
·Pruebas paleoclimaticas: Estas pruebas eran las más importantes para Wegener debido a sus conocimientos de la meteorologia. Descubrio que existian zonas de la Tierra cuyos climas actuales no coincidian con los que tenian en el pasado. Así zonas actualmente calidas estuvieron cubiertas de hielo como India o Australia.

EL origen de los océanos

1º)

Teoria volcánica: Plantea que el agua se formó en el centro de la Tierra, por reacciones entre atomos de hidrogeno y oxigeno. Estas moleculas fueron expelidas a la superficie terrestre en forma de vapor y parte de este vapor pasó a la atmosfera primitiva y la otra parte se condenso para formar el agua liquida y solida de la superficie terrestre.

Teoria estraterrestres: Es la teoria mas reciente y plantea que el agua llego a la Tierra en forma de hielo, en el interior de meteoritos, que al impactar en la superficie llenaron los oceanos de agua.

2º)

Una las investigaciones que se han hecho es el analisis del cometa S4 LINEAR que ha mostrado una similitud muy grande entre la composición y estructura química de éste con el agua que actualmente existe en los océanos de la Tierra, así como estudios de presencia de deuterio (átomos de hidrógeno con un neutrón extra, característicos de este tipo de cometas) inclusive en las profundidades de los mares, siendo que el D2O se encuentra en toda el agua (independientemente del tipo de cuerpo de agua o la profundidad) en una relación natural aproximada de 99.85% de H y 0.15% de D.

3º)

La NASA ha anunciado que la exploración de la superficie de Marte ha permitido encontrar pruebas de la existencia de agua líquida en ese planeta. Los científicos que han observado en fotografías de alta resolución las imágenes de zanjas en las laderas de cráteres en el hemisferio sur de Marte creen que por ellas ha fluido agua recientemente, según la agencia espacial estadounidense. Puede ser agua salina, agua que contenga una gran cantidad de sedimentos, agua ácida, no lo sabemos, pero es definitivamente agua, H2O.

Los investigadores encontraron algunos depósitos nuevos, que se ven en color más claro en las fotografías de alta resolución que no parecen formados por deslizamientos de suelo marciano, sino que podrían ser resultado de escarcha, depósitos de sal o la prueba tan buscada de que hubo flujos recientes de agua en Marte.

4º)

Creo que estas dos teoria conjuntas pueden explicar bastante bien como se origino el agua en la superficie terrestre aunque siempre nos va a quedar la duda de como se ha originado. Debemos seguir trabajando para intentar aproximarnos a lo cierto y seguir explorando otros planetas para ver si hay agua en ellos.

Historia de la Tierra

Aportacion al estudio de la dinámica terrestre:

-Jean Philippe Avouac: Su investigación tiene como objetivo principal comprender mejor la relación entre la corteza terrestre, sus deformaciones, los terremotos y la evolución del paisaje. Combina sus estudios y investigaciones con las observaciones de campo y el uso imágenes de satélite. A traves de terremotos o seismos asegura la elevacion de las montañas y afirma que la elevacion de las cordilleras es de un 1 cm aproximadamente por año. Además afianza el carácter acumulativo de los terremotos. Cada terremoto es un cambio de nivel en la Tierra , cuando las rocas se rompen y la falla se desplaza se da un terremoto y estos desplazamientos se acumulan durante millones de años haciendo que aparezcan las montañas o que estas crezcan. En el video se decia que segun unas mediciones realizadas se ha demostrado que el himalaya sigue activo.

-Philip England: Es un geofísico, cuyas investigaciones se basan en la evolución, la deformación y el metamorfismo de las cordilleras y del desarrollo de la isla de Arcos. Para ello, ha utilizado las matemáticas aplicadas al modelo de construcción de las montañas, demostrando que éstas se comportan como fluidos muy viscosos.

Formación del himalaya:

El Himalaya es una cordillera situada en el continente asiático, y se extiende por los países de Bután, China, Nepal, India, Tíbet y Pakistán, formando un arco de oeste a este de 2600 kilómetros, y de norte a sur de 350 kilómetros. Es la cordillera más alta de la Tierra, con catorce cimas de más de 8000 metros de altura, siendo el Everest, con sus 8848 msnm, la montaña más alta del planeta.

El Himalaya hace unos 50 millones de años, en la Era Terciaria, y según la teoría de la tectónica de placas, se produjo por el choque del antiguo continente de la India y el de Eurasia, que resultó de la división de la antigua Laurasia. Este choque provocó un plegamiento en las rocas. Aún en la actualidad persiste el plegamiento al empujar en su deriva hacia el norte la placa correspondiente al Decán contra la del resto de Eurasia, por este motivo los montes Himalaya aún se están elevando.

Tema 1

·Condiciones para la vida en los planetas:
La aparición de exoplanetas ha reabierto el debate en torno a la existencia de vida más allá del Sistema Solar. Las circunstancias que favorecen el desarrollo de una vida compleja son:
-La distancia del planeta a la estrella: Si los planetas estan muy alejados o cercanos no existe agua líquida.
-Una gravedad suficiente en el planeta: Si el planeta es pequeño la gravedad no es suficiente para retener la atmosfera.
-Un nucleo metalico fundido: El nucleo crea un campo magnetico que nos protege.
-Presencia de un satelite grande: Sin la Luna el clima estaria cambiando sucesivamente.
-El tiempo de vida de la estrella: Solo las estrellas de tipo solar y las estrellas menos masivas que el Sol presentan una actividad estable el tiempo suficiente como para que la vida evolucione.
-La existencia de planetas gigantes cercanos: Pueden desviar asteroides.
-La situación dentro de la Via Lactea: Si esta cerca del centro galactico la radiacion puede ser pejudicial para los seres vivos.
También podria ocurrir que existieran formas de vida capaces de habitar planetas de condiciones diferentes al nuestro.
Definiciones:
-Exoplaneta: Es planeta que orbita una estrella diferente al Sol y que, por tanto, no pertenece al Sistema Solar.
-Atmosfera: La atmósfera terrestre es la capa gaseosa que rodea a la Tierra. Está compuesta por oxígeno y nitrógeno, con pequeñas cantidades de argón, dióxido de carbono, etc. Protege la vida de la Tierra absorbiendo en la capa de ozono parte de la radiación solar ultravioleta, reduciendo las diferencias de temperatura entre el día y la noche, y actuando como escudo protector contra los meteoritos.
Capas de la atmosfera terrestre:
-Tropósfera: Es la capa inferior (más próxima a la superficie terrestre) de la atmósfera de la Tierra. A medida que se sube, disminuye la temperatura en la troposfera.
En ella se suceden los fenómenos que componen lo que llamamos tiempo.
-Estratosfera: La estratosfera es la segunda capa de la atmósfera de la Tierra. A medida que se sube, la temperatura en la estratosfera aumenta.
El ozono provoca que la temperatura suba ya que absorbe la luz peligrosa del sol y la convierte en calor.
La estratosfera está por encima de la troposfera.
-Mesosfera: Es la tercera capa de la atmósfera de la Tierra. La temperatura disminuye a medida que se sube, como sucede en la troposfera. Puede llegar a ser hasta de -90° C. ¡Es la zona más fría de la atmósfera!
La mesosfera empieza después de la estratosfera. A veces, se puede distinguir la mesosfera en la orilla de un planeta
-Termosfera: Es la cuarta capa de la atmósfera de la Tierra. Se encuentra arriba de la mesosfera.
A esta altura, el aire es muy tenue y la temperatura cambia con la actividad solar. Si el sol está activo, las temperaturas en la termosfera pueden llegar a 1,500° C y hasta más altas.
La termosfera de la Tierra también incluye la región llamada ionosfera.
-Exosfera: Es la capa externa de la Tierra que se encuentra por encima de los 800 kilómetros de altura. Está compuesta principalmente por hidrógeno y helio y en ella, las partículas van disminuyendo hasta desaparecer pero, debido a la baja atracción gravitatoria, algunas pueden llegar a escapar al espacio interplanetario. Su temperatura diurna alcanza los 2.500 ºC y la nocturna se aproxima a -273 ºC correspondientes al cero absoluto.
Definiciones:
-Esfera celeste: La esfera celeste es una esfera ideal, sin radio definido, concéntrica en el glob terrestre, en la cual aparentemente se mueven los astros. Permite representar las direcciones en que se hallan los objetos celestes.
-Telescopio: Se denomina telescopio al instrumento óptico que permite ver objetos lejanos con mucho más detalle que a simple vista. Es herramienta fundamental de la astronomía, y cada desarrollo o perfeccionamiento del telescopio ha sido seguido de avances en nuestra comprensión del Universo.
-Latitud: La latitud es la distancia angular entre el ecuador y un punto determinado del planeta.
La latitud se mide en grados (°), entre 0 y 90.
-Cenit: Se denomina cenit a la intersección entre la vertical del observador y la esfera celeste. Es decir: si se imagina una recta que pasa por el centro de la Tierra y por nuestra ubicación en su superficie, el cenit se encuentra sobre esa recta, por encima de nuestras cabezas. Es el punto más alto del cielo.
El punto diametralmente opuesto de la esfera celeste al cenit se denomina nadir.
-Polaris: Es el nombre que recibe la estrella α Ursae Minoris, la más brillante de la constelación de la Osa Menor, con magnitud aparente de +1,97. También recibe el nombre de Estrella Polar o Estrella del Norte por su cercanía al polo norte celeste.Por efecto de la naturaleza de los equinoccios, los polos celestes se desplazan con relación a las estrellas y, en consecuencia, la estrella polar en cada hemisferio no es la misma a través de los años.
-Polo norte celeste: Los polos celestes se desplazan con relación a las estrellas y, en consecuencia, la estrella polar en cada hemisferio no es la misma a través de los años. Actualmente, la estrella Polar en el hemisferio Norte es la situada en el extremo de la cola (alfa) de la Osa Menor por ser la más cercana al polo.
-Mapa celeste: Los mapas celestes o planisferios, son realmente útiles para observar el cielo, ya que permite saber qué constelaciones son visibles en un momento determinado, puesto que no todas son visibles durante todo el año o durante toda una noche.En él se representa la esfera celeste (estrellas, constelaciones…), marcando con un trazo más grueso las estrellas cuanto más visibles son.

¿Podremos vivir en la Luna?

La NASA ha presentado el módulo "Orion", con el que quiere regresar al satélite. Quiere ser capaz de realizar misiones permanentes de 6 meses en el año 2020.
La misión pretende abrir también la puerta la puerta al envío de misiones tripuladas a Marte en el año 2030.
Claves:
·Parece un sueño imposible de cumplir, pero este es uno de los objetivos del programa Constellation con el que la NASA aspira a volver a poner un hombre en el satélite natural de la Tierra e iniciar los tan esperados viajes tripulados a Marte.
Cada vez el sueño se está haciendo más real y el público ya ha podido ver el pasado 31 de marzo el prototipo de Orion, el módulo en el que viajarán los próximos astronautas a la Luna. Estuvo expuesto al aire libre en Washington, en el parque del National Mall.

·Vivir en la Luna
Está diseñada sobre la base de los transbordadores Apolo, pero se ha mejorado su tecnología. Orion tendrá capacidad para transportar una tripulación de hasta seis miembros hasta la Estación Espacial Internacional (EEI) y cuatro hasta la Luna, frente a los tres que podían subir en el Apolo.
Lo que comenzará como una misión espacial es la base para un proyecto mucho más amplio, ya que esperan que "no solo sea una misión científica, sino también una misión que abra la posibilidad de vivir en la Luna para todo el mundo".
La intención de la NASA, una vez que se retomen las misiones a la Luna, es empezar a estudiar todas las necesidades para tener presencia permanente que nos permita llevar más y más gente y explorar todo lo que puede haber en su superficie y todo el conocimiento que nos espera alli. Pero la NASA también aspira a enviar personas a Marte en un vehículo similar en 2030.
La primera misión de Orion, que sustituirá a los actuales transbordadores, deberá realizarse antes de 2020, según los planes de la NASA. Con sus 16,5 metros de diámetro y un peso de 8 toneladas, Orion será un vehículo multiuso que podrá trasladar nuevos ocupantes y suministros a la EEI, podrá acoplarse a un módulo de descenso y, en las próximas décadas, a vehículos espaciales que serán montados en una órbita terrestre.

La primera foto es del modulo Apolo que se envio a la Luna en Julio de 1969 y la segunda foto es del módulo Orion que se quiere mandar a la Luna en el año 2020.

Aqui os dejo un video de la 1º llegada del hombre a la Luna, esperemos que estas imagenes se vuelvan a repetir:

http://www.youtube.com/watch?v=6ifkkVxmhBY

Los eclipses

Un eclipse es la ocultación de un cuerpo por otro. Para que esto ocurra los cuerpos involucrados deben alinearse, de forma tal que uno de ellos oscurezca, aunque sea en forma parcial, al otro cuerpo.
En el sistema Sol-Tierra-Luna, los eclipses ocurren debido a la rotación de la Tierra alrededor del Sol y debido a la rotación de la Luna alrededor del planeta Tierra. En el momento en que se alinean el Sol, la Tierra y la Luna y si se encuentra la Luna pasando por uno de sus nodos ocurre un eclipse.

Los eclipses se dividen en dos grupos:

·Eclipse lunar - La Tierra se interpone entre el Sol y la luna, oscureciendo a esta última. La Luna entra en la zona de sombra de la Tierra. Esto sólo puede ocurrir en luna llena. Los eclipse si la Luna pasa en su totalidad o en parte por el cono de sombra proyectado por La Tierra, o únicamente lo hace por la zona de penumbra.

·Eclipse solar - La Luna oscurece el Sol, interponiéndose entre éste y la Tierra. Esto sólo puede pasar en luna nueva. Los eclipses solares se dividen a su vez en totales, parciales y anulares.

Los eclipses pueden predecirse de dos formas diferentes:

·La primera, que se hizo posible con el desarrollo de la informática consiste en calcular con gran precisión las órbitas de la Tierra y la Luna, calculando así las posiciones exactas de sus sombras en cada momento, y registrando los momentos en que las sombras se proyectan sobre el otro astro.

·La segunda forma, que es la que se ha utilizado desde la época de los asirios y babilónicos hasta nuestros días, consiste en anotar las repeticiones cíclicas de estos fenómenos. El ciclo más notable con que se repiten es, sin lugar a dudas, el llamado ciclo Saros.

Curiosidades:

·Los eclipses son imposibles en Mercurio y Venus, debido a que carecen de satélites. Pero sí podemos observar como éstos se interponen entre La Tierra y el Sol.
·En Marte, sólo son posibles eclipses parciales, porque ninguna de sus lunas tiene el suficiente tamaño para cubrir el disco solar. Los eclipses parciales se han fotografiado desde la superficie del planeta y orbitándolo. Igualmente Marte puede ser ocultado por la Luna de noche.
·Los gigantes gaseosos, que poseen muchas lunas, muestran frecuentemente eclipses. Los más destacados afectan a Júpiter, cuyas cuatro grandes lunas y su bajo eje de inclinación, hacen los eclipses rutinarios. Es común observar las sombras de éstas sobre las nubes jovianas.

· La máxima duración de un eclipse total de sol es de 7 minutos y 31 segundos, y la máxima duración de un eclipse anular es de 12 minutos y 24 segundos. Y para un mismo año la máxima cantidad posible de eclipses son 7 como en 1982 (4 solares y 3 lunares).

Aqui os dejo dos videos de eclipses. El primero es de un eclipse solar que ocurrió en Turquia el 29 de marzo de 2006, en el se ve bastante bien el proceso de este tipo de eclipse.

El segundo video es de un eclipse lunar que se grabó en el norte de California el 28 de agosto de 2007, en el que podreis ver como es un eclipse lunar total.

·http://www.youtube.com/watch?v=SCHGOiJKsZY

·http://www.youtube.com/watch?v=jmzLLdtRvmo

Noticias del Diario de Navarra

1º) 'Kepler' busca nuevas Tierras:

El 7 de marzo de 2009 el cohete 'Delta II' partió llevando a Kepler en busca de otros planetas como la Tierra. Esta sonda intentará averiguar si existen planetas rocosos donde el agua se encuentre de forma líquida y que tengan el potencial de albergar vida. Esta misión comenzará dentro de un par de meses y se prolongará durante dos años y medio.

2º) Primera fiesta de estrellas en el Planetario:

El 7 de marzo en el Planetario de Pamplona se celebró una sesión sobre la visión de estrellas, además se instalaron telescopios para ver las estrellas. El visionado comenzo a las 19 horas y a el acudieron un centenar de ciudadanos la mayoria niños con sus padres. En la primera parte de la 'fiesta' el astrofisico Fernando Jauregui explicó diferentes cosas de las estrellas mediante dibujos celestes. La segunda parte era el visionado de estrellas con los telescopios pero debido a las nubes solo se pudo ver la Luna.

3º) Un asteroide no impactó en la Tierra por poco:

El pasado 2 de marzo un asteroide pasó a 60.000 km del sureste del Pacifico. El asteroide de entre 30 y 40 metros de diámetro ha sido el que más se ha acercado a la Tierra desde 1973. Según Rob McNaught la probabilidad de que un meterorito de más de un km de diámetro impacte sobre la Tierra es de una cada varios millones de años mientras que la posibilidad de que se estrelle uno de menor tamaño es de una de cada cien años.

Opinión:

Me parece muy bien que se hagan nuevas investigaciones en el universo y asi podamos tener más información, tambien está muy bien la iniciativa que tuvo el planetario de Pamplona para que niños y mayores podrian presenciar de mejor manera las estrellas y la Luna. En cuanto a la noticia del asteroide hay que decir que no podemos hacer nada para pararlo pero si podemos predecir cuando caera y por ello hay que seguir trabajando.

Noticia sobre el universo

Esta noticia la he encontrado en el Diario de Navarra. La he elegido porque vamos a poder ver de mejor manera y con bastante calidad imagenes del Universo a través de un telescopio virtual en internet. Esta iniciativa se ha dado por parte de la NASA y Microsoft, piensan que es muy importante que tengamos su información cientifica y astronomica. Gracias a estas dos organizaciones podremos ver imagenes de la Luna y datos de Marte entre otras muchas cosas. Por último cabe recordar que esta iniciativa sera un instrumento para los investigadores de informática, educadores y estudiantes que quieran explorar el espacio.

Noticia: La NASA y Microsoft ponen imágenes del universo a disposición del público:

Microsoft, el gigante de la informática, y la agencia espacial estadounidense NASA, anunciaron hoy un plan para desarrollar la tecnología y la infraestructura destinada a poner a disposición del público todas las imágenes del Universo.

Un comunicado de la NASA indicó que el plan comenzará con la inclusión de imágenes de alta resolución y datos de Marte y de la Luna, las cuales serán "explorables" por medio del telescopio virtual de Microsoft en internet.
"El acceso del público a su información científica y astronómica es una prioridad para la NASA, dijo Ed Weiler, administrador adjunto del directorio de la NASA en Washington.
En virtud del acuerdo, el Centro Ames de Investigaciones de la NASA procesará más de 100 terabits de información. "WorldWide Telescope" divulgará esa información a finales de este año y agregará imágenes transmitidas por la sonda Mars Reconnaissance Orbiter.
"Esta colaboración entre Microsoft y la NASA permitirá que todo el mundo pueda explorar las imágenes de la Luna en un ambiente interactivo a través de WorldWide Telescope", señalo Tony Hey, vicepresidente de Investigación Externa de Microsoft.
Hey añadió que el telescopio virtual de Microsoft en internet será un poderoso instrumento para los investigadores de informática, educadores y estudiantes que quieran explorar el espacio.
El plan también pondrá a disposición del público las imágenes transmitidas por el Lunar Reconnnaissance Orbiter también a finales de este año.
Esa sonda de la NASA realiza órbitas polares a unos 50 kilómetros sobre la superficie del satélite natural de la Tierra.

Enlace donde podeis ver la noticia:

http://www.diariodenavarra.es/20090325/culturaysociedad/la-nasa-microsoft-ponen-imagenes-universo-disposicion-publico.html?not=2009032511320400&idnot=2009032511320400&dia=20090325&seccion=culturaysociedad&seccion2=culturaysociedad&chnl=40&ph=107

El Universo

1) Define:
Galaxia: Es un masivo sistema de estrellas, nubes de gas, planetas, polvo, materia oscura, y quizá, energía oscura, unidos gravitacionalmente. La cantidad de estrellas que forman una galaxia es variable, desde las enanas, con 107, hasta las gigantes, con 1012 estrellas. Formando parte de una galaxia existen subestructuras como las nebulosas, los cúmulos estelares y los sistemas estelares múltiples.

Estrella: Cada uno de los cuerpos celestes que brillan en la noche, excepto la Luna y los planetas. Podría decirse que se trata de un cúmulo de materia en estado de plasma en un contínuo proceso de colapso, en la que interactúan diversas fuerzas que equilibran dicho proceso en un estado hidrostático.

Planeta: Es un cuerpo celeste que órbita alrededor del sol, tiene suficiente masa para que su gravedad supere las fuerzas del cuerpo rígido, de manera que asuma una forma en equilibrio hidrostático (prácticamente esférica).

Nebulosa: Son regiones del medio interestelar constituidas por gases (principalmente hidrógeno y helio) y polvo. Tienen una importancia cosmológica notable porque son los lugares donde nacen las estrellas por fenómenos de condensación y agregación de la materia, aunque en otras ocasiones se tratan de los restos de una estrella que ha muerto.

Materia oscura: Es la materia hipotética de composición desconocida que no emite o refleja suficiente radiación electromagnética para ser observada directamente con los medios técnicos actuales pero cuya existencia puede inferirse a partir de los efectos gravitacionales que causa en la materia visible, tales como las estrellas o las galaxias, así como en las anisotropías del fondo cósmico de microondas.

Agujero negro: Un agujero negro es un cuerpo celeste de gran masa que posee una gran atracción gravitatoria donde ni siquiera la luz puede escapar de ellos. De ahí que reciba el nombre de agujero negro, ya que no desprende luz.

Fases del BIG BANG:
1º fase: Era de la Gran Inflación: En esta etapa el universo está creciendo continuamente pasando de estar supercomprimido a expandido. Este crecimiento se da con una velocidad y temperatura enorme.
2ºfase: Formación de materia: Se formaron millones de protones y neutrones, a partir de los electrones o quarks, partículas básicas de los protones y neutrones, los cuales estaban envueltos en fotones, con mucha energía. Este acontecimiento se dió al enfriarse "la sopa de partículas subatómicas".
3ºfase: Surgen los primeros atomos: Surgieron 300 000 años después de la explosión original (Big Bang). En esta fase se crean átomos de hidrogeno, helio y litio. La energía media es ahora demasiada baja para provocar la destrucción de los átomos.
4ºfase: El encendido del universo: Las particulas cargadas (protones y electrones) interfieren con los fotones. Pero al combinarse entre ellas para formar átomos la luz pudo viajar libremente por el espacio recién creado. El universo se hizo transparente y surgió la radiación cósmica de fondo.
5ºfase: La formación de estrellas y galaxias: Unos 400 millones de años tras el big bang, zonas del espacio ligeramente más densas se convirtieron en centros de atracción gravitacional. En torno a ellos se reunió materia, formándose, nebulosas, planetas y estrellas. Más tarde se formaron las primeras galaxias.
6ºfase: La energía oscura: Hacia los 9000 millones de años, las galaxias empiezan a viajar a velocidades cada vez mayores. La fuerza que las está acelerando se cree que es una energía oscura de naturaleza desconocida, pero que actúa contra la atracción gravitatoria. Hoy es el mayor misterio del universo.

Organización del universo

En el universo, hay más de de cien mil millones de galaxias, las cuales, se agrupan en cúmulos, que a su vez lo hacen en supercúmulos. La Vía Láctea, por ejemplo, se agrupa junto a otras 30 galaxias en un cúmulo llamado Grupo Local, el cual, a su vez se integra en el Supercumulo De Virgo. El supercumulo comprende miles de galaxias: un total de mil billones de estrellas. Es posible que el Supercumulo De Virgo forme parte de otra estructura aún mayor. En la Vía Láctea, se agrupan miles y miles de cuerpos celestes.
Estas estrellas se agrupan en constelaciones, las cuales, unas veces son visibles y otras no.Los planetas se pueden agrupar en sistemas con una estrella como centro de sus órbitas.A cada planeta están asociados varios satélites, como por ejemplo, a nuestro planeta Tierra, el satélite lunar. Nuestro planeta se agrupa junto a otros 7 planetas en el Sistema Solar, alrededor de una estrella llamada Sol.
En resumen el universoparece como esas muñecas rusas, una dentro de la otra. La Tierra es como un grano de arena dentro de la muñeca más pequeña, y por eso, resulta dificil hacernos idea del conjunto.

Sobrevivir en el cosmos

1) ASTEROIDE: Cuerpo rocoso, carbonáceo o metálico, más pequeño que un planeta y mayor que un meteorito, que orbita alrededor del Sol con unas órbitas semi-estables, pero el verdadero peligro está en que pueden ser desviados al cruzar las de los planetas mayores. Esto implica que saber donde caeran, su trayectoria, etc, se convierta en la única posibilidad para salvarnos.
·Uno de los asteroides que impactaron contra La Tierra es el asteroide Barringer que colisionó en el desierto del Colorado, a 55 km al este de la ciudad de Flagstaff, en el norte de Arizona, hace unos 50.000 años. El cráter se ubica a una elevación de 1740 msnm y tiene un diámetro de aproximadamente 1.200 m, y casi 170 m de profundidad.
·También hace 65 millones de años cayo sobre la Tierra un meteorito en la península del Yucatán, en México que provoco un 'tsunami' con olas de 90 metros de altura y la desaparición de los dinosaurios.

2) AGUJERO NEGRO: Un agujero negro es un cuerpo celeste de gran masa que posee una gran atracción gravitatoria donde ni siquiera la luz puede escapar de ellos. De ahí que reciba el nombre de agujero negro, ya que no desprende luz.
Son los cuerpos más extraños del universo y estos agujeros constituyen el final de los cuerpos luminosos del cosmos: estrellas gigantes convertidas en supernovas. La explosión de estas estrellas da lugar a un núcleo muy comprimido, por ello poseen una fuerza de atracción tan grande.
El motivo de que los agujeros negros no se vean es porque la luz no llega hasta nosotros.

3) · En el video se dice que nuestro planeta es magnifico, pero que también podría desaparecer con lo que todos los seres humanos moririamos y desapareciríamos. Por ello Rob Medrano propone la colonización de nuevos planetas para que no desapareciera nuestra especie.
· Andrea Ghez, nacida en 1965, es astrónoma y profesora en el Departamento de Física y Astronomía en la UCLA. En 2004, Andrea Ghez, fue nombrada como una de las 20 mejores científicas en los Estados Unidos. Ella ha sido la descubridora de un agujero negro en el centro de la Via Lactea.
· Tim Axelrod es un astrofísico que trabaja en el observatorio Stromlo. Su aportación a la astrofísica fue que después de ocho años de investigaciones encontró la primera ocultación de una estrella por un agujero negro.